Podgląd wersji strony

Plan spotkań z nauczycielami w aplikacji Teams

plan

Język polski

17.04.20 (1 lekcja)

Drodzy piątoklasiści!

Witam Was w piątek na lekcji literatury, na której wykorzystamy Waszą wiedzę z lekcji muzyki. Doskonale już wiecie, że Fryderyk Chopin był kompozytorem i pianistą, który urodził się w Żelazowej Woli. Zapiszcie w zeszycie z literatury temat z datą 17.04.20:

Temat: Co słychać i widać w Żelazowej Woli?

1.Najpierw posłuchaj muzyki Chopina :

https://www.youtube.com/watch?v=-dvbiz7iXe4

a potem przeczytaj wiersz: „ Muzyka Pana Chopina” z podręcznika ze str. 159 - 160.

Ustnie wykonaj zad. 1,2,6 ze str.160.
Do zeszytu wpisz kolorem nową wiadomość i 3 przykłady z zad.6, które są uosobieniami, następnie wpisz zad.7 ( wymyśl, jakie ludzkie czynności może wykonać księżyc, kamień , szafa).

O wierszu ( i uosobieniach) porozmawiamy jeszcze na naszym pierwszym spotkaniu na platformie Teams ( nie zapomnij przygotować zeszytu i podręcznika).

Do zobaczenia!

15.04.20 (2 lekcje, termin realizacji: 15.04.20 i 16.04.20 )

Drodzy piątoklasiści!

Witam Was w nowym tygodniu, który jest krótki, więc spotkamy się tu tylko 2 razy. Dziś przygotowałam dla Was 2 lekcje ( na dziś i jutro), które będą częściowo powtórzeniem z 4 klasy. Zapiszcie w zeszycie z gramatyki temat z 2 numerami lekcji i z datami: 02.04.20 i 03.04.20:

Temat: "Nad" i "ale" - znam te słowa doskonale!

ŚRODA:

Skopiuj link i otwórz go w przeglądarce : https://epodreczniki.pl/a/bez-przyimka-ani-rusz/DNRhSSVkH

Wykonaj zadania 1,2,3 - sprawdzaj się po każdym zadaniu ( nic nie musisz wpisywać do zeszytu).

Otwórz podręcznik na str. 175 i wpisz do zeszytu przypomnienie kolorem ( przypomnij też sobie budę, którą rysowaliśmy w 4 klasie i zapisywaliśmy obok przyimki), następnie wpisz zadanie 2 i podkreśl przyimki.

CZWARTEK:

Skopiuj link i otwórz go w przeglądarce: https://lekcjewsieci.pl/spojnik/

Wykonaj zadania 1,2,4 ( nic nie musisz wpisywać do zeszytu).

Otwórz podręcznik na str. 176 i wpisz do zeszytu przypomnienie kolorem, następnie wpisz zadanie 6 i podkreśl spójniki.
Zadanie dla chętnych na plusa - ćwiczenia str. 38, zad. 8 ( zdjęcie wykonanego zadania prześlij mi do piątku do godz. 9.00)

Życzę owocnej pracy i pozdrawiam ciepło!

Następną wiadomość zamieszczę w piątek ( będzie to 1 lekcja)

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Język angielski

17.04

Temat: Making suggestions - planowanie przyjęcia, dialogi.- 2 godziny zajęć

Dziś zajmiemy się dialogiem, w który nauczymy się wyrażać sugestie i na nie reagować.

W podręczniku na str. 91 mamy taki właśnie dialog, z którego tradycyjnie wycięto pewne wyrażania. Poniżej mamy ich tłumaczenie (zapiszcie te, które są dla Was nowe w zeszytach)

Nie zapomnij o torcie!
Co sądzisz o imprezie urodzinowej w klimacie Halloween?
Czy jesteś podekscytowany swoimi urodzinami?
A może zamiast tego zrobimy konkurs na najlepszy kostium?
A może zrobimy też gra halloweenowe?

Inne zwroty z dialogu, które mogą być dla Was trudne (zapiszcie sobie te, które takie są):

so- więc

I’m really good at- jestem naprawdę dobry w

ask- pytać, prosić

I’m not very fond of- nie bardzo lubię

trats- przekąski, słodycze

You’re right- masz rację

Jeśli odkryjecie coś jeszcze- możecie sami sprawdzić to w słowniku internetowym.

Na pierwszej lekcji tylko przeczytajcie dialog i spróbujcie stawić wycięte zdania w luki. Na kolejnej po spotkaniu i pierwszej lekcji w Teams podzielimy się na pary i będziemy tworzy podobny dialog, z którego odpytam po 2 tygodniach. Wszystko dokładnie objaśnię na pierwszej lekcji online w przyszłym tygodniu.

W razie pytań- piszemy!

Pozdrawiam serdecznie.

16.04

Temat: Święta i uroczystości w Wielkiej Brytanii i w Polsce. (1 godzina lekcyjna)

Witam Was po świętach!

Dziś zajmiemy się słownictwem związanym z różnego typu świętami obchodzonymi w Wielkiej Brytanii.

Otwórzcie podręczniki na stronie 90 i zapiszcie temat lekcji.

Zacznijmy od zadania 1. Mamy tutaj osiem charakterystycznych potraw. Zapiszcie je sobie w zeszycie razem z tłumaczeniem, które znajdziecie na końcu książki w słowniczku.

Teraz posłuchamy sobie nagrania. W czasie dwukrotnego słuchania połączcie potrawy ze świętami podanymi w numerach 1-8 i zapiszcie w zeszytach pary (np. 1- A, 2- B).

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/flash/flash_klasa_5_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio ścieżka nr 67.

W zadaniu drugim ponownie wysłuchajcie nagrania i spróbujcie wybrać właściwą odpowiedź.

W zadaniu 2b zdecydujcie czy zgodnie ze słuchanką zdania są prawdziwe, fałszywe czy może nie było takiej informacji.

Zdania kolejno znaczą: 1. Chleb na dożynki ma specjalny kształt. 2. Możesz zrobić jabłka toffi wiele tygodni wcześniej. 3. Ludzie dają tylko pudełko czekoladek jako prezent na walentynki. 4. Gorące bułeczki są słodkie. 5. Ludzie wkładają monetę do tortu urodzinowego.

Zestaw trzech wykonanych zadań prześlijcie na mój adres mailowy do piątku do godziny 18.

Pozdrawiam!

Matematyka

15.04 i 17.04

Temat: Rodzaje trójkątów (2h).

Na dzisiejszej lekcji poznacie rodzaje trójkątów oraz w jaki sposób możemy je podzielić. Zacznijcie od obejrzenia filmiku: https://youtu.be/YkC9JZQgENk

Teraz pod tematem lekcji przepiszcie notatkę:

Poniżej zamieszczam podpowiedź do zadań, której nie musicie przepisywać, ale może się Wam przydać przy rozwiązywaniu.

Rozwiążcie następujące zadania:

ćwiczenia str. 17- 19 zadania 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

dla chętnych (+) podr. str. 120 zadanie 6

Rozwiązania prześlij w jednym mailu, do piątku (17.04), na adres: jreclik2@gmail.com. Jako temat wiadomości wpisz swoje imię i nazwisko.

W razie jakichkolwiek pytań lub problemów służę pomocą (Librus lub jreclik2@gmail.com).

Biologia

Geografia

Historia

Temat : Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów. (16.04.2020)

podr.183-187

Uczeń:

Zna pojęcia: gród, podgrodzie, danina, osada służebna, drużyna książęca,
Przedstawia wygląd i budowę średniowiecznego grodu, elementu obronne grodu, wie kto mieszkał w grodzie, a kto na podgrodziu, wie w jakich miejscach wznoszono grody i dlaczego, charakteryzuje grupy ludności w państwie wczesnopiastowskim, omawia zakres władzy panującego w państwie pierwszych Piastów, przedstawia charakter drużyny książęcej i powinności ludności względem władcy; wyjaśnia, czym się różnił wojownik drużyny od rycerza

Notatka:

Społeczeństwo państwa Piastów składało się z kilku grup ludności. Na czele państwa stał książę, który był wodzem, sędzią i właścicielem całej ziemi (monarchia patrymonialna). Wojowie strzegli bezpieczeństwa i stanowili siłę zbrojną. Rzemieślnicy wytwarzali odzież, naczynia, broń i inne potrzebne przedmioty. Najliczniejszą grupę stanowili chłopi, którzy uprawiali ziemię. Do obowiązków poddanych należało płacenie danin i świadczenie pracy na rzecz dworu. Ludność, która wytwarzała i dostarczała konkretne towary na dwór książęcy, określana jest mianem ludności służebnej. Ważną rolę w państwie pierwszych Piastów pełniły grody, które pełniły funkcje siedzib książęcych ale również zapewniały doskonałą naturalną ochronę przed wrogami.

Informatyka

Przydatne linki:

Strona, z której należy pobrać aplikację Microsoft Teams: https://products.office.com/pl-pl/microsoft-teams/group-chat-software

Drugi sposób instalacji aplikacji przedstawiony jest na filmie https://www.youtube.com/watch?v=AiWCFtWwVko&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ISQePLcezEZws2uZgoypqC6EvHVvz6Uv8VF6zUgwMKvx35bxJoSK5ipg&app=desktop

Aplikację Teams można też zainstalować na wszelkiego typu urządzeniach mobilnych (np. smartfon, tablet). Należy zainstalować aplikację tak jak wszystkie inne w urządzeniu i zalogować się danymi podanymi w Librusie.

Po zalogowaniu się warto zobaczyć film, który przedstawia podstawowe możliwości aplikacji Teams https://www.youtube.com/watch?v=lCLK2w5kIrA

Można również zapoznać się z poradnikiem dla uczniów: https://www.youtube.com/playlist?list=PL6-3bqqH2ks6AQMrzBMKia6V8TK_0TdtJ

Zachęcam do samodzielnego zalogowania się. Jeśli pojawią się problemy, proszę o kontakt najlepiej za pośrednictwem Facebooka lub Librusa - postaram się pomóc.

Mirella Markowska

Muzyka

Plastyka

Religia

Temat: Nikodem - nocne rozmowy

1.Przepisz tekst o modlitwie.

2. Przeczytaj fragment z Pisma Świętego

3. Utwórz krzyżówkę na podstawie poniższych haseł, której rozwiązaniem będzie słowo MODLITWA (termin pracy do 24.04.2020)

Polecam obejrzeć film o zmartwychwstaniu. Przesyłam link:

https://www.youtube.com/watch?v=sC4o9AuysWw

Technika

23.04

Temat: ABC zdrowego życia (zrobić notatkę ze stron 64 - 73)

W-F

DZIEWCZYNY

15.04.2020r.

Nauka umiejętności stania na głowie z asekuracją nauczyciela

Oglądamy filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=d-1fsdeKeY4

Wykonujemy tylko ćwiczenia wzmacniające, po powrocie do szkoły wykonamy stanie na głowie.

16.04.2020r.

Nauka umiejętności stania na rękach z asekuracją nauczyciela

Oglądamy filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=xV4GieKLD5k

Wykonujemy tylko ćwiczenia wzmacniające, po powrocie do szkoły wykonamy stanie na głowie.

CHŁOPCY

15.04. - 17.04. 2020 r.

Witajcie po świętach.

Dzisiaj przesyłam wam filmiki z ćwiczeniami, które możecie sami wykonać w domu.

Pamiętajcie, ćwiczycie na miarę swoich możliwości.

Jeśli jest jakieś ćwiczenie które sprawia ci trudność to go pomiń. Nie rób nic na siłę.

Ilość powtórzeń danego ćwiczenia i przerwy pomiędzy poszczególnymi ćwiczeniami dopasuj do swoich możliwości.

Pamiętaj o bezpieczeństwie !

https://www.youtube.com/watch?v=7znb_W0GWUE

https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU

https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

Dla chętnych, którzy chcą dostać dobrą ocenę z wychowania fizycznego !!!

Rozpisz w punktach jak powinna wyglądać prawidłowa rozgrzewka lekkoatletyczna.

Piszecie nazwę ćwiczenia, ilość powtórzeń, które należy wykonać lub czas jego wykonania.

Na wasze propozycje czekam do piątku - 17.04. Wyślijcie je na adres leszek.oshin@interia.pl

Powodzenia.

SKS

16.04. - 24.04.

Witam.

W ramach zajęć dodatkowych z wychowania fizycznego przesyłam wam filmik z ćwiczeniami na mięśnie brzucha. Wiem, że macie dużo zajęć z innych przedmiotów ale myślę, że warto poświęcić 20 minut aby wzmocnić tę partię mięśni.

Ćwiczenia oczywiście dla chętnych.

Powodzenia i pozdrawiam.

https://www.youtube.com/watch?v=_6UF5ZfpAQA